LA AVENTURA DE SER MAESTRO

¡Hola compañeros y compañeras!
El ser profesor es una labor muy importante ya que contribuimos a la formación o destrucción de cientos de alumnos y alumnas, digo destrucción por que cuando solo se está en esta profesión por obligación la labor es aun más complicada.
Cuando inicie mi trabajo docente, mi último grado de estudio era el bachillerato, estaba muy entusiasmada por que según yo en el Curso de Inducción a la Docencia había aprendido lo básico para pararme frente a un grupo escolar, sin embargo a pesar de que era algo que me agradaba se me dificulto bastante, fue entonces cuando empecé a copiar los modelos de enseñanza de mis profesores, al mismo tiempo me preocupaban los resultados, ya que no eran satisfactorios ya que caía en la mecanización y sinceramente me preocupaba que a razón de esto mis alumnos tuvieran problemas de razonamiento y comprensión, es por ello que coincido con el autor José Esteve al mencionar que se aprende a ser profesor por ensayo y por error. Este punto de cierta manera es verdad, ya que en la universidad o en la normales se nos enseña la teoría, posiblemente se realizaron prácticas, pero es realmente cuando se tiene un grupo durante todo el ciclo escolar cuando se conoce las dificultades y es como se empieza a ensayar lo aprendido y en caso de ver buenos resultados se va uno apropiando de ciertas estrategias para irlas adecuando en lo posterior y en su defecto, en caso de no obtener buenos resultados las tenemos que ir reemplazando.
Durante mis diez años de experiencia me eh encontrado con diversos problemas, el que más recuerdo fue en mi primer año de servicio, tuve quinto grado y de 35 alumnos solo dos leían, me preocupe por no saber que hacer, y me preocupe aun mas cuando me acerque a mi director (director solo por nombre) para pedirle sugerencias al respecto y de manera tajante y grosera me dijo “Si estás aquí, es porque ya eres maestra y deberías saber que hacer”, “Si no sabes renuncia”, a lo que le respondí, sí director tiene usted razón, “a veces estamos en el puesto equivocado” ¿Verdad? y quiero pensar que tuvo la capacidad de comprender mi respuesta. A partir de ese momento lamentablemente empecé a copiar la enseñanza tradicionalista que me impartieron mis profesores, lamentablemente por que la mayoría aprendió a leer, pero no comprendían lo que leían, lo cual comprendí en lo personal la importancia de la comprensión.
Con el paso del tiempo me he dado cuenta que es necesario ir buscando nuevas formas de enseñanza para no caer en lo cotidiano y por ende en el aburrimiento y sobre todo tener bien claro adonde queremos llegar con lo que enseñamos, atendiendo la diversidad dentro del salón, en lo personal reconozco que se me dificulta ir innovando mi práctica docente y considerar durante el proceso de enseñanza, la diversidad de mi grupo escolar, considerando que son 44 alumnos, en el cual se hacen presentes diversos problemas sociales, económicos y académicos, sin embargo es una labor que ciertamente considero difícil pero no imposible.
Es importante que cada profesor crea su propia identidad profesional, para no seguir copiando la manera en como fuimos educados, hoy en día trato de mantener el interés de mis alumnos y precisamente por las dificultades que presento decidí inscribirme a la Maestría en educación Básica.
Considero que la disciplina es muy importante en todo lo que se realiza, desde tener la disciplina de pararse temprano para ir a la escuela, hasta mantener el orden dentro del aula de clases esto para permitir un ambiente armónico entre alumnos y docente, al igual que la disciplina se requieren de otros valores necesarios dentro del aula y fuera de ella, ya que tengo en mente que la educación se debe reflejar en la vida, en las diferentes escuelas que eh laborado me he encontrado con problemas de falta de valores, considero que esto sucede porque en ocasiones nos preocupan más los contenidos de español y matemáticas dándole menos importancia a la actitud del alumno (valores).
Otro problema que eh tenido durante mi experiencia docente es la falta de comunicación y la interacción, debido a que los niños de la sierra regularmente son muy dados a no externar sus dudas e inquietudes, considero esto un problema, ya que la comunicación y la interacción son un factor importante dentro de la práctica docente, ya que a través de la comunicación se conocen inquietudes, dudas, satisfacciones…, por lo cual se debe permitir la comunicación entre maestro y alumno, ahora bien mediante la interacción considero que facilita el trabajo cooperativo tanto alumno-profesor, alumno-alumno.
Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de los alumnos es necesario de lo contrario no se podría llevar una educación de calidad ya que existirían lagunas de aprendizaje, además de que el aprendizaje no sería significativo, sin embargo en ocasiones nos vemos por así decirlo obligados en trabajar con los contenidos marcados en determinado bimestre, debido a las evaluaciones (ENLACE) que se aplican, ya que estos no vienen según el avance del grupo sino de manera general sin importar las condiciones contextuales y académicas de los alumnos.
Atendiendo a la interrogante ¿Qué relación guarda “E malestar docente” con nuestra historia personal y que hacemos o podemos hacer para combatirlo?
Una de las molestias más frecuentes es efectivamente la falta de apoyo o el desinterés de los padres de familia, para ello propongo pedir el apoyo a las instancias correspondientes para trabajar talleres con los padres de familia adecuando los horarios al tiempo disponible de los padres.
La falta de equipamiento en las escuelas es otra de las molestias, al menos en educación indígena no se cuenta con computadoras suficientes para trabajar con los alumnos, considerando que hoy en día la computación es una necesidad.
La falta de valores en los alumnos es muy frecuente, para ello sugiero darle la misma importancia o prioridad al fomento de valores que los contenidos curriculares.

A pesar de tener limitantes en la práctica docente, siempre debemos de estar orgullosos de ser profesores y tener la mira de ser siempre mejores cada día, por satisfacción propia y de los alumnos, que es precisamente por ellos y para ellos que hoy en día tenemos la satisfacción de decir soy profesor y soy profesional en mi trabajo.